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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,我與思維導圖的故事,“,被逼無奈”,使用思維導圖,“騎虎難下”,學習思維導圖,“端正態(tài)度”,鉆研思維導圖,濟南高新區(qū)第一實驗學校 杜壽輝,兩 碗 面 的 差 別,一、,傳統(tǒng)的線性筆記,-,風格,句子或者敘事風格,列表的風格,數(shù)字或者字母輪廓的風格,一、,傳統(tǒng)的線性筆記,-,排名,原封不動的按順序記錄。,按個人風格記錄,用句子總結(jié)后按順序記錄,用句子總結(jié)后按照個人風格記錄,按關(guān)鍵詞記錄,按個人風格的關(guān)鍵詞記錄,一、,傳統(tǒng)的線性筆記,-,大腦的使用,右 左,節(jié)奏,rhythm,空間感,spatial aw
2、areness,整體概念,Gestalt(whole picture),想像,imagination,白日,夢,daydreaming,顏色,colour,大小,dimension,文字,words,邏輯,logic,數(shù),字,numbers,順序,sequence,線性,linearity,分析,analysis,清單,lists,一、,傳統(tǒng)的線性筆記,-,對大腦的影響,關(guān)鍵詞模糊,不易記憶,不能有效的刺激大腦,二、,思維導圖的概述,最初是,20,世紀,60,年代英國人,東尼,博贊創(chuàng)造的,一種筆記方法,。,它呈現(xiàn)的是一個思維過程,同一層次的節(jié)點數(shù)目表示,思維的廣度,;一個分支的長度表示,思維的
3、深度,二、,思維導圖的概述,三、,思維導圖的,制作,-,你需要的工具,空白紙張,要盡量足夠大。,彩色水筆和鉛筆。,你的大腦。,你的想象!,三、,思維導圖的,制作,-,制作的基本要求,(,1,)一定要用,中央圖,次主題,3-7,個,;,(,2,)盡可能用色彩豐富的,圖形,;,(,3,)中央圖形上要用三種或者,更多的顏色,;,(,4,)圖形要有,層次感,,可以用,3D,圖,;,(,5,),字體、線條和圖形,盡量多一些變化,。,三、,思維導圖的,制作,-,形成個人風格,(,1,),布局,合理,層次分明,(,2,),條理,順序,使用數(shù)字,(,3,)圖形,簡潔,,清楚易懂,(,4,),夸張,手法、有趣,(,5,)顏色搭配,和諧,,總體效果好,四、,思維導圖在數(shù)學教學中的應(yīng)用,