宣講人：某某某,時間：202X,-X,作為新時代教師，要以高尚的師德，雅正的師風，引領(lǐng)風清氣正的校園風氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制,師德師風,師德師風,專題培訓,專題培訓,-2025,年教育家精神鑄魂強師行動,-,堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制,前,言,展,示,近期印發(fā)的,教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（,2024,2035,年）,提到：,堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制，嚴格落實師德失范“零容忍”作為新時代教師，要以高尚的師德，雅正的師風，引領(lǐng)風清氣正的校園風氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人目錄,目錄,CONTENTS,1,新時代下的師德師風,2,違反師德師風具體表現(xiàn),3,新時代師德師風十項準則,4,違反師德師風（案例）警示教育,5,弘揚教育家精神 爭做新時代“四有”好老師,堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制,第一章節(jié),作為新時代教師，要以高尚的師德，雅正的師風，引領(lǐng)風清氣正的校園風氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人新時代下的師德師風,新時代下的,師德師風,新時代下的師德師風,師德的構(gòu)成：,1,、教師道德認識,2,、教師道德情感,3,、教師道德意,4,、教師道德信念,5,、教師道德行為,6,、教師道德習慣,師愛為魂。

師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學生，好學生譜寫好未來，可見師德的重要性！,新時代下的師德師風,01,02,03,新時代師德師風的“三大變化”,新時代師德師風的“三大變化”,新時代師德師風的“三大變化”,教師考核將突出師德師風第一標準,師德師風獲得前所未有的社會關(guān)注,把師德師風的要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范,新時代下的師德師風,教師行為規(guī)范的基本準則,:,遵紀守法，紀律嚴明，以身作則，行為規(guī)范，熱愛學校，關(guān)心集體，不歧視、諷刺言傳身教，文明守信，團結(jié)協(xié)作，整潔得體教師道德品質(zhì)的基本要求,:,善待他人，語言甜美，脾氣溫和，形象良好，文明禮貌品行端莊，尊老愛幼，對人寬容，五講四美，為人師表新時代下的師德師風,新時代下的師德師風：,關(guān)愛學生關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生對學生嚴慈相濟，做學生良師益友保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生1,2,3,愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。

不得有違背黨和國家方針政策的言行愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生不得敷衍塞責堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制,第二章節(jié),作為新時代教師，要以高尚的師德，雅正的師風，引領(lǐng)風清氣正的校園風氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人違反師德師風具體表現(xiàn),違反師德師風,具體表現(xiàn),違反師德師風具體表現(xiàn),第,1,點,愛崗敬業(yè)精神弱化,:,在市場經(jīng)濟的負面效應(yīng)影響下，部分教師過分看重個人利益，把教師工作僅僅當作一種獲取利益的手段和工具,;,無心研究本專業(yè)理論，視教育為副業(yè)，嚴重影響了教學和教育效果,;,備課不認真，知識陳舊，教學方法單一，上課當是完成任務(wù)，這些都直接影響到教學秩序和教學質(zhì)量,;,除上課之外，很少與學生接觸，很少關(guān)心學生的全面發(fā)展違反師德師風具體表現(xiàn),第,2,點,價值取向功利化、世俗化,在當前市場經(jīng)濟條件下，部分教師的價值取向受到影響在工作條件、生活待遇等方面還不盡如人意情況下，有些教師往往，把個人利益放在首位，缺乏應(yīng)有的社會責任感和使命感，缺少把教育作為事業(yè)的責任心,;,有些教師熱衷于第二職業(yè)，不安心本職工作,;,有的還出現(xiàn)享樂主義、拜金主義的錯誤人生觀傾向，只盯著名利地位個人得失。

違反師德師風具體表現(xiàn),第,3,點,行為規(guī)范不嚴，師表形象模糊化：,教師是學生的一面鏡子，是學生的榜樣然而有些教師為人師表意識淡薄，行為規(guī)范不嚴，缺乏自尊自愛精神,還有個別教師上課觀點偏激，以自己的片面認識對學生進行誤導，不注意自己言論的導向性,體罰學生的,;,在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行等現(xiàn)象,有的教師舉止不雅，言語不文明，在學生中造成不良印象,違反師德師風具體表現(xiàn),第,4,點,師生關(guān)系庸俗化、功利化：,尊師愛生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn)，教師熱愛學生，關(guān)心學生，這是一名教師的職責所在但是沒有正確看待師生關(guān)系，甚至將師生關(guān)系建立在庸俗化、功利化的基礎(chǔ)上以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的,;,騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系的,;,不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制,第三章節(jié),作為新時代教師，要以高尚的師德，雅正的師風，引領(lǐng)風清氣正的校園風氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人新時代師德師風十項準則,新時代,師德師風,十項準則,新時代師德師風十項準則,新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則：,一、堅定政治方向：,堅持以領(lǐng)導人新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針；,不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺愛國守法：,忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；,不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗三、傳播優(yōu)秀文化：,帶頭踐行社會主義核心價值觀弘揚真善美，傳遞正能量；,不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息新時代師德師風十項準則,四、潛心教書育人,:,落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為五、關(guān)心愛護學生：,嚴慈相濟，誨人不倦，真心關(guān)愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生六、加強安全防范：,增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防范事故風險；不得在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離,新時代師德師風十項準則,七、堅持言行雅正為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；不得與學生發(fā)生任何不正當關(guān)系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為八、秉持公平誠信堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

新時代師德師風十項準則,-,九、堅守廉潔自律,嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利十、規(guī)范從教行為,勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣；不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制,第四章節(jié),作為新時代教師，要以高尚的師德，雅正的師風，引領(lǐng)風清氣正的校園風氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人違反師德師風警示教育,違反師德師風,警示教育,違反師德師風（案例）警示教育,教育部公開曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例,2019,年,9,月至,2022,年,5,月，馬某某擅自給他人發(fā)放津貼、違規(guī)領(lǐng)取管理績效和教學工作量津貼馬某某的行為違反了,新時代高校教師職業(yè)行為十項準則,第九項規(guī)定根據(jù),中國共產(chǎn)黨紀律處分條例,事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定,教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見,等相關(guān)規(guī)定，給予馬某某黨內(nèi)嚴重警告處分，給予其政務(wù)降級、專業(yè)技術(shù)崗位等級由三級降至四級等處分，對其違規(guī)濫發(fā)和超標準領(lǐng)取的津貼予以悉數(shù)上繳。

對所在學院黨總支書記進行誡勉談話一、寧夏大學教師馬某某違規(guī)獲取津貼問題,01,違反師德師風（案例）警示教育,教育部公開曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例,2021,年至,2022,年期間，徐某某多次收受學生家長禮品禮金徐某某的行為違反了,新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則,第九項規(guī)定根據(jù),中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（,2018,年修訂）,等相關(guān)規(guī)定，給予徐某某記過處分，三年內(nèi)不漲工資、不晉級、不評優(yōu)，停職至,2023,年,8,月,31,日，停職期間不發(fā)工資，停職期滿后調(diào)離學校對所在學校黨支部書記進行誡勉談話，給予校長警告處分二、遼寧省阜新市細河區(qū)育才小學教師徐某某收受禮品禮金問題,02,違反師德師風（案例）警示教育,教育部公開曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例,2022,年,5,月，樊某某在組織幼兒排練時出現(xiàn)體罰幼兒行為樊某某的行為違反了,新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則,第六項規(guī)定根據(jù),幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法,等相關(guān)規(guī)定，給予樊某某解聘處理，責令該幼兒園所屬小學校長作出深刻檢查，并給予其免職處理三、甘肅省張掖市民樂縣民族小學金貝貝幼兒園教師樊某某體罰幼兒問題,03,違反師德師風（案例）警示教育,教育部公開曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例,2022,年,12,月，徐某因引誘、侮辱女學生，公安部門依法對其處以行政拘留處罰。

徐某的行為違反了,新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則,第五項規(guī)定根據(jù),中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（,2018,年修訂）,等相關(guān)規(guī)定，給予徐某解聘處理，撤銷其教師資格，列入教師資格限制庫對所在學校黨支部書記、校長，德育主任進行立案審查，對校務(wù)監(jiān)督委員會主任進行誡勉談話四、四川省瀘州市納溪區(qū)棉花坡學校教師徐某騷擾學生問題,04,違反師德師風（案例）警示教育,教育部公開曝光第十三違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例,2022,年,12,月，吳某某因多次猥褻多名不滿,12,周歲的學生被法院判處有期徒刑,14,年吳某某的行為違反了,新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則,第七項規(guī)定根據(jù),事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定,中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（,2018,年修訂）,最高人民法院 最高人民檢察院 教育部關(guān)于落實從業(yè)禁止制度的意見,等相關(guān)規(guī)定，給予吳某某開除處分，喪失其教師資格，列入教師資格限制庫，終身不得重新申請認定教師資格，終身禁止其從事密切接觸未成年人的工作對所在學校校長進行誡勉談話并作免職處理五、貴州省銅仁市碧江區(qū)和平中心小學教師吳某某猥褻多名學生問題,05,堅持師德師風第一標準，健全師德師風建設(shè)長效機制,第五章節(jié),作為新時代教師，要以高尚的師德，雅正的師風，引領(lǐng)風清氣正的校園風氣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

弘揚教育家精神,爭做新時代四有好老師,弘揚教育家精神,爭做新時代四有好老師,弘揚教育家精神 爭做新時代“四有”好老師,1、堅定心有大我、至誠報國的理想信念,廣大教師要筑牢立身從教、教書育人的信仰之基，堅守教育報國理，凝聚起披荊斬棘、勇毅前行的強大動力1、堅定心有大我、至誠報國的理想信念,“愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷有強烈的社會責任感,1、堅定心有大我、至誠報國的理想信念,新征程中，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，弘揚愛國奮斗精神,1、堅定心有大我、至誠報國的理想信念,堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局，心有大我，始終與民族復(fù)興同向同行,弘揚教育家精神 爭做新時代“四有”好老師,廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命,，,堅持立德樹人，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心人才是百年未有之大變局下實現(xiàn)。