2023年內(nèi)蒙古考研中醫(yī)考試考前沖刺卷本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.苦寒有毒，善行經(jīng)隧之水濕的藥是：A．大戟B．甘遂C．芫花D．商陸E．巴豆 2.下列哪項(xiàng)不是桑葉的功能A．透疹止癢B．疏風(fēng)散熱C．清肺潤(rùn)燥D．平肝明目E．涼血止血 3.既開竅醒神，又清熱止痛的藥是：A．麝香B．冰片C．牛黃D．樟腦E．朱砂 4.下列藥材屬于蕨類植物的是：A．麻黃B．海金沙C．白果D．當(dāng)歸E．天南星 5.葉表面具有星狀毛的藥材是：A．蘇葉B．大青葉C．石韋D．枇杷葉E．淡竹葉 6.具有輪傘花序的科是：A．玄參科B．五加科C．傘形科D．唇形科E．百合科 7.下列植物具有葉鞘的是：A．當(dāng)歸B．人參C．黃芩D．黨參E．太子參 8.唇形科鼠尾草屬主要含有的化學(xué)成分有：A．揮發(fā)油B．萜類C．生物堿類D．昆蟲變態(tài)激素E．蒽醌類 9.心皮輪狀排列的木蘭科植物是：A．厚樸B．望春花C．凹葉厚樸D．玉蘭E．八角茴香 10.延胡索的雄蕊類型是：A．單體雄蕊B．聚藥雄蕊C．二體雄蕊D．二強(qiáng)雄蕊E．四強(qiáng)雄蕊 11.具有分叉脈序的藥材是：A．薄荷葉B．淡竹葉C．枇杷葉D．銀杏葉E．大青葉 12.具有子房下位的科是：A．百合科B．天南星科C．姜科D．蓼科E．芍藥科 13.含有吲哚類生物堿的科是：A．龍膽科B．麻黃科C．傘形科D．毛茛科E．夾竹桃科 14.維果茨基認(rèn)為兒童的__并不是不成熟的表現(xiàn)，在皮亞杰看來(lái)是認(rèn)知不成熟的表現(xiàn)A．自言自語(yǔ)B．自私自利C．自我中心D．利己行為 15.艾里克森是__學(xué)派的心理學(xué)家A．美國(guó)行為主義B．法國(guó)精神分析C．美國(guó)精神分析D．德國(guó)行為主義 16.艾里克森把人格發(fā)展分為__A．四個(gè)階段B．五個(gè)階段C．六個(gè)階段D．八個(gè)階段 17.根據(jù)皮亞杰提出的心理發(fā)展因素，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的__A．成長(zhǎng)B．練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)C．社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)D．具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程 18.__提出“最近發(fā)展區(qū)”的思想A．贊可夫B．列昂捷夫C．魯利D．維果茨基 19.對(duì)前運(yùn)算階段兒童所不具有的一項(xiàng)特征是__A．一切以自我為中心B．尚未獲得物體守恒的概念C．思維具有不可逆性D．已經(jīng)可以很好地把自己和外部世界區(qū)分開來(lái) 20.皮亞杰的理論認(rèn)為，兒童在__已經(jīng)獲得客體永久性A．感知運(yùn)動(dòng)階段B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段 21.前運(yùn)算階段的兒童__A．手的抓取和嘴的吸吮是他們探索周圍世界的主要手段B．認(rèn)為其他的所有人跟自己都有相同的感受，表現(xiàn)為不為他人著想，一切以自我為中心C．思維具有一定的彈性，思維可以逆轉(zhuǎn)D．不再刻板地恪守規(guī)則，并且常常由于規(guī)則與事實(shí)的不符而違反規(guī)則或違抗師長(zhǎng) 22.皮亞杰是__的心理學(xué)家A．匈牙利B．瑞士C．瑞典D．美國(guó) 23.維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是__A．教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平B．提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容C．根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平進(jìn)行教學(xué)D．教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū) 24.根據(jù)信息發(fā)展的加工理論，認(rèn)知能力的提高主要是由于__A．工作記憶容量增大B．操作空間效率提高C．短時(shí)儲(chǔ)存空間增大D．工作記憶能力整體提高 25.科爾伯格把道德判斷分為三個(gè)水平，每個(gè)水平又各包括兩個(gè)階段。

這六個(gè)階段的順序是__ ①尋求認(rèn)可取向階段 ②懲罰服從取向階段 ③相對(duì)功利取向階段 ④社會(huì)契約取向階段 ⑤普遍倫理取向階段 ⑥遵守法規(guī)取向階段A．④①②③⑤⑥B．②③①⑥④⑤C．②③⑥⑤④①D．③②①⑥④⑤ 26.運(yùn)用準(zhǔn)備性原則進(jìn)行教學(xué)意味著__A．了解學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)備B．了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展準(zhǔn)備C．根據(jù)學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)進(jìn)行教學(xué)D．以上三項(xiàng)都正確 27.心理學(xué)家__運(yùn)用“道德兩難”故事研究出道德發(fā)展階段論A．德國(guó)的赫爾巴特B．美國(guó)的艾里克森C．美國(guó)的科爾伯格D．德國(guó)的科爾伯格 28.兒童不再把規(guī)則看成是絕對(duì)的、固定不變的東西他們能部分地根據(jù)行為者的意向來(lái)判斷過(guò)錯(cuò)行為的嚴(yán)重程度的階段是__A．懲罰和服從取向B．樸素的享樂(lè)主義或工具性取向C．權(quán)威和社會(huì)秩序取向D．好孩子取向 29.根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童能憑借具體事物中獲得的表象進(jìn)行邏輯思維和群集運(yùn)算，說(shuō)明兒童的認(rèn)知發(fā)展水平已處于__A．感知運(yùn)動(dòng)階段B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段 30.有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于__A．場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)B．場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)C．情感型D．內(nèi)傾型 31.從艾里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個(gè)體面對(duì)的最大沖突是__A．角色同一與角色混亂B．自主與羞怯C．勤奮感與自卑感D．友愛(ài)親密與孤獨(dú) 32.艾里克森認(rèn)為兒童在三至六、七歲之間處于人生發(fā)展的__階段A．主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感B．勤奮感對(duì)自卑感C．信任對(duì)懷疑D．自主對(duì)羞怯 33.有關(guān)智力的性別差異，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是__A．男性的智力普遍比女性高B．男性較之女性在視覺(jué)和辨別方位能力方面比較強(qiáng)C．女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些D．男性的嗅覺(jué)普遍比女性靈敏 34.艾里克森接受了__的人格結(jié)構(gòu)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化背景的作用，認(rèn)為人格發(fā)展受文化背景的影響和制約A．弗洛伊德B．皮亞杰C．維果茨基D．布魯納 35.維果茨基認(rèn)為由低級(jí)機(jī)能向高級(jí)機(jī)能的發(fā)展主要的表現(xiàn)不包括__A．隨意機(jī)能的不斷發(fā)展B．抽象—概括機(jī)能的提高C．心理活動(dòng)的個(gè)性化D．各種心理機(jī)能之間的關(guān)系不變化、重組，形成間接的、以符號(hào)為中介的心理結(jié)構(gòu) 36.對(duì)于認(rèn)知風(fēng)格屬于場(chǎng)依存型的學(xué)生，適合的教學(xué)方法是__A．為其提供無(wú)結(jié)構(gòu)的材料，讓他自己探索B．多鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)C．給學(xué)生充分的時(shí)間，讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性的知識(shí)D．教師要給學(xué)生提供一些明確的指導(dǎo)和講解 37.皮亞杰將兒童和青少年的認(rèn)知發(fā)展分為哪幾個(gè)階段__ ①感知運(yùn)動(dòng)階段②前運(yùn)算階段③具體運(yùn)算階段④形式運(yùn)算階段A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④ 38.“文化歷史發(fā)展理論”是前蘇聯(lián)心理學(xué)家__提出的A．烏申斯基B．贊可夫C．維果茨基D．科爾伯格 39.思維是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，借助于__實(shí)現(xiàn)的A．動(dòng)作B．言語(yǔ)C．勞動(dòng)D．活動(dòng) 40.教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)人的氣質(zhì)差異因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)此陳述不正確的一項(xiàng)是__A．膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁，應(yīng)當(dāng)采取暗示性的教育，以防引起逆反心理B．抑郁質(zhì)的人比較敏感，教育者要引導(dǎo)其積極思想，防止其自卑心理C．黏液質(zhì)的人很固執(zhí)，教育起不了什么作用，要順其自然D．多血質(zhì)的人，靈活多變，易于教育，但要防止他重蹈覆轍 41.__形成后，具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，并對(duì)人格起控制作用A．世界觀B．價(jià)值觀C．動(dòng)機(jī)D．需要 42.維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指__A．正處于掌握邊緣的能力B．現(xiàn)有的發(fā)展水平C．超出目前水平的能力D．需要在下一發(fā)展階段掌握的能力 43.在研究影響學(xué)生心理健康的外在因素時(shí)發(fā)現(xiàn)，奠定一個(gè)人的思想、情感及行為習(xí)慣的基礎(chǔ)是在__A．小學(xué)低年級(jí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)B．小學(xué)中年級(jí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)C．小學(xué)高年級(jí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)D．從出生到五、六歲在家庭中所獲得的經(jīng)驗(yàn) 44.作為歷史發(fā)展結(jié)果的高級(jí)心理機(jī)能，即以__為中介的心理機(jī)能A．符號(hào)系統(tǒng)B．語(yǔ)言C．環(huán)境D．認(rèn)知 45.心理過(guò)程不包括__A．認(rèn)知B．情緒情感C．意志過(guò)程D．行為過(guò)程 46.男女兩性在__四個(gè)方面的差異己基本得到確認(rèn) ①言語(yǔ)發(fā)展②空間知覺(jué)③想像能力④數(shù)學(xué)能力⑤行為的攻擊性A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④ 47.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！狈从车氖侨烁竦腳_A．統(tǒng)合性B．獨(dú)特性C．復(fù)雜性D．功能性 48.“人心不同，各如其面”，這反映了人格的__A．穩(wěn)定性B．獨(dú)特性C．統(tǒng)合性D．復(fù)雜性 49.以下幾位心理學(xué)家哪一個(gè)屬于認(rèn)知心理學(xué)派__A．皮亞杰B．艾里克森C．弗洛伊德D．華生 50.心理發(fā)展的差異表現(xiàn)不包括__A．智能差異B．人格差異C．性別差異D．氣質(zhì)差異。